Im Spannungsfeld von Tradition und Innovation : Festschrift für Joseph Kardinal Ratzinger / herausgegeben von Georg Schmuttermayr ... [et al.].

Schmuttermayr, Georg (Visualizza in formato Marc21)

Record Nr.: 109148 Pubblicazione: Regensburg : Friedrich Pustet, copyr. 1997 Descrizione fisica: 420 p. : [1] c. di ritratto ; 24 cm. Note: Fondo Card. C.M. Martini. Soggetto topico: Teologia - Miscellanee ISBN: 3-7917-1548-8 Livello bibliografico Monografia Formato: Materiale a stampa Lingua di pubblicazione: Tedesco Altri autori: Benedictus XVI, <papa, 1927-2022> Contiene: Innovierende Handeln Gottes nach dem Hebraerbrief und die Frage nach dem " Antijudaismus" des Briefs Leser als " Mitarbeiter" des Wortes. Rezeptionsasthetische Perspektive und Inspirationstheologie Gegenwart verpflichter. Literarische Formen des Fruhjudentums im Kontext griechich - hellenisticher Schriften Junge Bischofe in der fruhen Kirche. Altersgrenzen und Altersdispens "Synode" oder "Konferenz?". Zur Geschichte der Freisinger Bischofskonferenz von 1850 Wider die "Tubinger Richtung" und " gravi Scholasticorum more". Die Besetzung der Dogmatikprofessur in Munster 1892-94 Delectus opinionum. Traditionsbildung durch Auswahl in der fruhen Jesuitentheologie Bedeutung der Philosophie fur die Wirklichkeitsgestaltung unserer Gegenwart Bewegte Kirche?. Theologische Anmerkungen zu Kirchlichen Bewegungen und Gemeinscheften Kirche, die so bleibt , bleibt so nicht. Tradition und Wandel in der Glaubensgemeinschaft Volk Gottes als ekklesiale Gestalt der Gnade Johannes Cassian als Vermittler des Ursprungs des Monchtums Bedrangte Freiheit. Zum Verhaltnis von moralischem Bewusstsein und Gewissensentscheidung Tradition und Innovation. Ein Spannungsfeld nicht nur Kirche un Theologie Pastotaltheologie zwischen Kontinuitat und Innovation- am Beispiel des Wandels des Seelsorgeverstandnisses sei dem 2. Vatikanischen Konzil Von Ungleichzeitigkeiten liturgischer Erneuerung. Eine Erinnerung an die Taufordnungen Huldrych Zwinglis und Jean Calvins Glaubensbildung. Bemerkungen zum Glaubens-Lerner heutiger Kinder Religionsunterricht als Wahrnehmungsschule. Uberlegungen zu einer asthetisch inspirierten Religionsdidaktik