LDR 00812nab a2200145 i 4500 001 000000285267 003 CaOOAMICUS 005 20180831165310.0 008 180831n xx uu u0 0und r 013 $a38696 040 $aSeMil$bita 245 10$aSapere come conoscenza o sapere come consapevolezza? ; Analisi critica del documento sull'autonomia ; Domanda di formazione e percorsi scolastici ; Il liceo sociale e il problema della abilitazione magistrale. - 111 p. 500 $a15 novembre 1994. 773 0 $t1994-1995.$dBrescia : La Scuola, 1995.$w()239683 996 $6245$aSapere come conoscenza o sapere come consapevolezza? ; Analisi critica del documento sull'autonomia ; Domanda di formazione e percorsi scolastici ; Il liceo sociale e il problema della abilitazione magistrale. - 111 p.$9(OLS)http://semarc/title/366062