LDR 02844nas a2200325 i 4500 001 000000239644 003 CaOOAMICUS 005 20150313000000.0 008 150313b1990 it uu u0 0ita r 013 $a218549 040 $aSeMil$bita 245 10$a1989-1990 :$b15 settembre-15 giugno. 260 $aBrescia :$bLa Scuola,$c1990. 300 $a1 v. ;$c31 cm. 500 $aTitoli dalla copertina. 773 0 $tNuova secondaria.$dBrescia : La Scuola, 1983.$w()2549 774 0 $tSforzo serio e costruttivo ha portato alle proposte dei programmi del biennio... ; Handicappati nella superiore... ; Programmare, un obbligo, un'opzione? ; Poeta, filosofo, studioso dell'antichità Francesco Petrarca... ; ... la filosofia polacca.$w()285207 774 0 $tCome utilizzare proficuamente le potenzialità insite nella cultura di massa? ; Ancora sull'inserimento degli handicappati.$w()285208 774 0 $tCome correggere il paradosso di una scuola che non educa alla lettura? ; Una secondaria al «femminile»?... ; Scuola ed «ethos» solidaristico ; 1939.$w()285209 774 0 $aMattarella, Sergio <Presidente della Repubblica 1941- >$tRischi della «specializzazione precoce» nella secondaria superiore... ; «Nuova Secondaria» intervista il Ministro Sergio Mattarella ; Progetto '92.$w()285210 774 0 $tCome migliorare la qualità della vita scolastica? ; Nel suppl. al n. 10 della scorsa annata, dedicato alla presentazione dei programmi delle discipline comuni dei primi due anni di scuola secondaria (...).$w()285211 774 0 $tInsegnanti di scuola secondaria superiore e mondo universitario... ; Dare un senso al vivere e al morire ; Cultura, scuola e valori ; Intervista a L. Corradini, vicepresidente del nuovo CNPI. - 112 p.$w()285212 774 0 $tIntervento conclusivo del MInistro alla Conferenza Nazionale sulla Scuola ; Quale lezione dai grandi eventi storici che stiamo attraversando? ; L'atteggiamento dei giovani nei confronti del lavoro ; Un'analisi del rapporto... - 111 p.$w()285213 774 0 $tRiscoprire la dimensione valoriale nell'insegnamento per progettare una «nuova scuola» ; Conferenza Nazionale sulla Scuola (30 gennaio-3 febbraio 1990): due articoli di commento (...), il testo integrale dei documenti finali delle Cinque Commissioni.$w()285214 774 0 $tGiudizio morale su scienza pura e scienza applicata ; Spunti e itinerari di lavoro per i giovani che sosterranno la prova di maturità.$w()285215 774 0 $tProblema della regolamentazione della scienza e della tecnica ; Progetto giovani '92.$w()285216 850 $aSeMil 852 $aSeMil$W1$xVenegono$y1$m205 3 57$j189990$B189990$CSeMilBibl$Z2$F200811 $85 996 $6245$a1989-1990 :$b15 settembre-15 giugno$9(OLS)http://semarc/title/341266 996 $6260$aBrescia :$bLa Scuola$9(OLS)http://semarc/publisher/29831