LEADER 00926nab a2200157 i 4500 001 000000285268 003 CaOOAMICUS 005 20180831165310.0 008 180831n xx uu u0 0und r 013 $a38697 040 $aSeMil$bita 245 13$aIl valore della storia :$boltre il paradigma «scientifico» ; Autonomia : continua l'analisi critica del documento ministeriale ; Una valutazione culturale e pedagogica del disegno di legge sulla scuola secondaria superiore ; Tra fascismo e... - 111 p. 500 $a15 dicembre 1994. 773 0 $t1994-1995.$dBrescia : La Scuola, 1995.$w()239683 774 0 $tScuola e cultura.$w()324285 996 $6245$aIl valore della storia :$boltre il paradigma «scientifico» ; Autonomia : continua l'analisi critica del documento ministeriale ; Una valutazione culturale e pedagogica del disegno di legge sulla scuola secondaria superiore ; Tra fascismo e... - 111 p.$9(OLS)http://semarc/title/366063